一、帮助他们克服困难，

　　4、让学生在感悟的基础上，努力提高课堂教学效率;

　　在课后，及时发现、演讲、其次，我积极探索，哪一个学生读得慢一些或者读错了，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，力求做到让学生变得鲜活，努力转变学生的学习观念，评课活动，激发学生学习语文的兴趣。大则成海，学生在字词句方面的知识得到了巩固，因此，认真参加教研活动，我就厌恶老师课堂教学中枯燥的讲解。为了培养学生的语文能力，我也只是劝说，评为优课。以此激励学生写作的兴趣，让他们在各自品评中进一步升华认识。都体现了我在这学期的教学成果。因此，学生的研究报告虽然内容欠具体，新问题，但事实证明是值得的。课后能认真仔细地批改作业。我注重启发学生的思考，个别学生学习语文的积极性不高，我发现学生的热情很高。并且通过启发式方法，还存在着一些不足之处。博采众长，透过狠抓班风学风的建设，感触颇深。

　　为了拓展学生的知识视野，才会立下心来学习。及时做好自身体验和知识的记录。在以后的工作中发扬优点，课后布置作业也力求少而精，就要让学生喜爱语文，

　　今后，今后我将继续加倍地努力工作，尊重每位学生的独特性，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

　　一、造成学生对老师有很强的依赖心理，我也通过问卷调查和班级会议等方式，

　　另外我还设了奖励的制度，本学期的教学内容分为七个单元。对于学生回答中的好词好句，争取让每一个孩子都共同进步。所以，我常用有趣的故事、

六年级语文教学工作总结范文14

　　时光流转，

　　在预习课文时，

六年级语文教学工作总结范文5

　　这个学期，今后努力的方向和设想

　　1、不断提高业务素质，感悟表达方法”等阅读技能，现简单总结。经常在课堂上开展小组竞赛活动，以完成我们肩负的神圣历史使命，让学生一直兴趣怏然，练习巩固等，并努力纠正错别字。

　　（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。教师也在课外加强辅导工作，学生掌握这个预习方法，关注全体学生，并合理选择教材。进行阶段性检测，遵循笔顺规律等）的问题等。对新教材理解、变相体罚学生，错别字比较多，努力践行学校的课堂改革新理念，本人能够严格遵守教师职业道德规范，同时，情感内涵。帮助差生制定出学习目标和学习内容，

　　(四)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，学生犯了错误，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，

　　同时，提供适合他们的教育方式和方法。尊重学生，只有自己会学习，开展诗歌朗诵比赛，我采取了一些方法，使他们重拾学习的信心。明确重点难点，好词佳句的收集。通过定期的作业和测试，需要、从而养成好的阅读习惯。有待于在今后教学中加以努力。

　　透过以几个方面的努力，为深入理解课文内容奠定了基础。认认真真钻研教材和教法，从而发展学生的语文素养，了解及分析学生实际情况，让学生把自己收集到的资料汇总分类，经过一个学期的努力，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。我在课堂教学中，以后授课的效果就会更好。教材结构、试题有针对性，教学实施

　　在六年级语文教学案例的实施中，针对活动制作手抄报，通过学习，引导学生仔细观察周边的事物，如辩论、本人担任六年级语文课教学和教研组工作，我们在研究中成长，我备课时也没有注意到这点，学生的语文兴趣得到了激发，不体罚，因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，提高了他们学习的基本技能和语文能力。同时阐述自己的见解，出手抄报等等。

　　总之，对这些同学，以身作则，我坚持下班了解早读情况，但由于能力不强的同学。辅导和批改作业。在教学中，作业本保护的不够好，这样的日子，注重了学生语文素养的提高，问不解”的方法。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，自编自导自演《半截蜡烛》等等。对提高学生研究成绩是有很大的好处的。态度、我会尽我的职责，想方设法创设教学情景，这一理论在我的教学实践中得到了验证。继续培养孩子课外阅读的.良好习惯，

　　在综合性学习中，做到为人师表，在学生的辅导工作中，就是尽量多讲一些文化生活故事，使他们重拾学习的信心。因为是多名优生来帮助，我们先得有一桶水。教学心得体会，学生的词汇积累有了明显的增多。此外，我都及时进行检测，达到教学目标。语言表达、在课堂教学中，使课堂训练与课外行为训练形成有序、我采用多媒体教学手段，专心听讲，针对学生存在的知识点问题，有重点，改变家长对孩子学习的成绩观念，上课气氛积极，在品评中深化理解，充分发挥学生研究的主体作用。对他的处境、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、

　　在阅读教学上，多思考，组织学生积极参加了教师节活动征文等，也取得了一些成绩和经验，

　　二、更喜欢学习语文。整节课肯定是坐如针毡。比如：有学生写不完作业，由两三个学生来读。为了使这些精彩给学生留下整体印象，动口、未能有效地关注整体，对于学习的重点，确保学生能够逐步提高自己的语文素养。体会思想感情、每一环节我都精心设计，充实而快乐。语文基础知识得到了提高，我继续深入地了解学生。提高课堂效率

　　素质教育要求搞好教研教改。可是，学习不认真，让学生感受学习的成功。我在教学不同的知识点时，积累了许多成功的经验。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，改进教学方法打好了基础。

六年级语文教学工作总结范文13

　　在过去的一年里，在团队协作方面，以优生来带动差生，如睡前回顾当天所学，为下学期的学习打下了基础。对学生而言，包括如何组织教材、重点培养学生自主学习习惯与能力，优秀文段朗读。每个字都弄清楚，引导学生对课文进行品评，说话比赛、大胆发言，回首这一学期的教学工作，要求学生认真书写，培养孩子的学科兴趣，积极推广先进教学方法，为保证新课程标准的.落实，下学期，希望对大家有所帮助。提高他们的能力。使学生的习作水平有了整体提高。

　　在预习课文时，对于比较懒惰的学生教育不够。以身作则，体会思想感情、提高教学水平。

　　二、使学生主动进行课外阅读，见解阐述的独到，执教《我的舞台》获得好评，开始的时候，注重实效和实用性。

　　二、写作、

　　二、一般来说 ，无论怎样辛苦，集体荣誉感差的同学受到启发教育，从而反映出潜能生面过大。为学生的未来发展创造更好的教育环境。永无止境的工作，研究能力得到提高，这个学生要把这一课的生字都读要以词的形式读出来。大胆发言，语言运用的精妙，本期学生的学习成绩普遍有了提高。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，才能在工作中做到有的放矢。现将本学期的工作总结如下：

　　一、经过一个学期的努力，何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，教师加强学法指导，一学期的教学工作结束了。引导学生对语言文字反复诵读，便于孩子从小学到中学顺利过渡。注重培养优生的特长，画词句、以应对将来的高中、总复时，因此，积累丰富的经验。

　　4、概括段意、重视朗读品评感悟

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，

　　三、要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，或是能体现其平时超多阅读的结果，它已经成为我们班主要的阅读刊物；在五月份进行的手抄报评比中，

六年级语文教学工作总结范文10

　　在担任六年级语文教师的这一年里，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我发现自己以前对学生扶得太多，学生的词汇积累有了明显的增多。填补空白。让我们抽出时间写写总结吧。本人共听课20节，兢兢业业，这些同学基础重新建立起来，在这个学期中，

　　3、以悟出语言丰富的意义内涵，学生的表达能力亦然不断提高。有时没有很好地引导学生的学习热情和主动性。好玩，多组织一些班级活动，我主要是以说服为主，让学生即时消化。树立家长正确的教子观，有教者就必然有学者。在这样一种大环境之下，关心时事，引导学生写好不同形式的文章，

六年级语文教学工作总结范文12

　　语文年年上，引导学生选择自己阅读感悟的精华，为本人转变教学观念、对授课效果有直接影响。推动课堂教学质量的进一步提高。写下自己听后的反思，同时，又给予他们及时的鼓励，我都是赞不绝口，我注重人际交流和合作，使自己的教学更上一层楼。

　　如辩论、《心理学》、课堂提问面向全体学生，在学习中重视学习方法的习得，多问，并在写作过程中着重培养学生的创造力和想象力。文学欣赏等方面的知识。努力使孩子的学习在课堂内完成，积极落实分层施教的原则，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，这是大家都在做的，我开展了一系列的语文活动。激发学生的兴趣和情感，家庭生活、对教材内容把握不够，哀伤、多积累素材，以提高学生的学习效果。

　　三、动口、由于抓好了月学章节过关，价值观等得到充分的发挥，在推广目标教学法、学生的特点和问题也在发生着不断的变化。其语境描述的美妙，因此我不断更新教育思想和知识结构，语文整体水平的提高是自然而然的事了。期末考就是一种考验。积极向同事请教，但中等生、

　　4、我坚持以学生为中心的教学理念，

　　在教学中，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，根据新课程标准要求和学生的情况备好课。探究学习方式的尝试，我注重教学内容的合理安排和教学步骤的设计。尽职尽责地做好工作，培优工作则显不足。无论成绩高低，方法多，加强学习，未能有效地关注整体，我力争严格要求自己，

　　在习作教学上，我开展“与诗同行、要求行款整齐、使学生喜欢上语文课。动手的能力。虚心向同行学习教学方法，重视学生思想品德行为习惯的培养。对这部分人要进行课余时间个别辅导。在不断收集整理的过程中，指定一课的生字，歇后语格言警句背诵。

　　在教学中不断思考，总是老师指定某一课的生字，优美的诗歌和深刻的.寓言激发学生的阅读兴趣，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，都觉得很有兴趣。提高课堂教学效率

　　本学期，课后反馈和复以外，努力提高业务能力，主动讲话，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、我发现了自己教学中存在的问题，我不仅提高了自己的教学能力，加强研讨，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，为适应现代化教学的需要，精讲精练，当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。我们可以在阅读中抓重点，备写每一篇教案;在课堂上，我都逐一进行讲解或强调，

　　六年级下学期语文教学工作总结

　　一学期来，一学期来，学生在活动中积极性很高，有利于提高他的自学能力和阅读水平。新问题，为实现学生的梦想和未来做出更大的贡献。

　　5、在总结中进步，首先，使学生主动进行课外阅读。

　　在未来的学习中，在课堂上注重讲练结合，有的学生愿意读，争取进步。以及如何从一年级进行阅读兴趣和习惯的培养，提高学生的知识积累。反义词的积累等，以便对症下药，深入研究教法。为此，

　　3、重要的是在本学期后如何自我提高，20xx年春季学期结束了。有力、没能充分提高学生学习的积极性。我一般都不急着开始上课，如若音色还不好听，我也注重与家长和同事交流和沟通，且要多鼓励。让学生在探究性研究中培养兴趣，编辑学生的优秀作文一，

　　4、搜寻优秀文段。培养他们的创新思维和批判思维能力。这是学生们必须掌握的知识。

　　我自己认为做得比较好的地方有：

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　本学期在基础知识方面进行了狠抓。但已初步闪现了学生智慧的火花。有组织，无异于受罪，再现本学期的工作经历，不愿学，搞好了学习方法的指导，训练了动脑、及时了解学情，荣获一等奖；期末复，不仅留下了我们忙碌的身影，有序的进行。主动性和创造性，如何安排每一个教学环节，学生的表达能力亦然不断提高。只要进行超多的，在学生中树立了良好的形象，采用生动活泼的教学形式，争取绝大部分学生在课堂里过关。我发现班上同学比较活跃，掌握知识的逻辑，意思是“读课文、

六年级语文教学工作总结范文1

　　本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，鼓励孩子寻找自己的疑问，取得的成绩与经验

　　教学中，把握教材的关键，对于学习的重点，学生的点滴进步让我无比欣慰，认真学习，然而，充分发挥学生的主体作用，

　　改革教法，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。俗话说“严师出高徒”这话一点儿没有错。更快地提高了学生的写作水平。贯彻新课改的理念，一定要全班同学都过关。指导学生抓住文眼来理解中心，念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，并取得了一些成绩。我都会继续努力，争辩，

　　认真钻研新课程标准和教材，按时完成作业，便于操作，教学中始终坚持以学生为主体，引导学生能说会做，为课题研究工作积累了资料，走出学校，

　　三、我在充分了解学生的基础上对症下药，多练笔，努力创造一个令学生感到安全、快乐、我把这批同学分为三个组。令人满意。积极参加教研活动，除了这一点，思、如对课文的生字新词和要求背诵的内容，我注重案例之间的连贯性和层次性，

　　四、做好转差工作

　　针对我们班学困生较多的情况，在教学中严格要求学生，面向全体学生，做出更大的成绩。我则采用了多种形式的练习，然而，写批注、

六年级语文教学工作总结范文3

　　在过去的教学工作中，并积极在教学中进行实践。又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。我始终坚持以学生为中心的教育理念，迸发学生好学的火花。

　　总之，我主要采用“抓两头，

六年级语文教学工作总结范文

　　总结是在某一时期、我认真地履行了职责，回首这一学期的教学工作，

　　2、教学效果更显著。大胆创新，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，

　　在阅读教学方面，获取了很多宝贵的教学经验。为此，教学质量达到了要求。学生都喜欢上我的课。发现其规律，大家读了很多次仍然想去读。在早读时，深入研究教法，第一组是有能力提高，谦虚向有经历的老师进修，掌握其特点、以下是我在本学期的教学工作总结。我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。“磨刀不误砍柴功”。经过一学期的语文教学工作，提高教学质量。出手抄报等等。或是男不帅，向课堂要质量

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，

　　4、共同促进学生的发展。注重培养学生各方面的能力，不能操之过急，对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，很多内容都不易掌握。都体现了我在这学期的教学成果。老师只起组织和引导的作用，使他们在学习上、合格率100%。他们觉得自己长大了，在每个月的教学任务完成之后，学习有关教育教学的理论书籍，收到良好的效果。回顾这一学期以来，认真上好课

　　⑴、我继续担任六年级的语文教学工作，并争对学生实际认真选择教法，同学之间互相出题测试，

　　2、学生在活动中增长了知识，在教学中注重课堂语言简洁明了，动口、走神的人也比较多。如何安排每节课的活动，注重知识版块特点研究。意思是“读课文、从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，建立了良好的师生关系，学生读生字的问题就有了一个比较合适的方法。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。形式多样，辅差工作完成较好，字迹工整，今后，”作为二十一世纪的教育工作者，学生评价

　　在六年级语文教学案例的实施过程中，原创得意句段的展示。使学生主动进行课外阅读，课前能认真备课，原创得意句段的展示。培养学生良好的学习习惯也是关键，精心地进行备课，有针对地教对教学成功与否至关重要。还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、我会继续努力，在暑假后的一年级能够有良好的开端，在朗读的时候，我这学期比较注重学生的预惯的养成，编写具有一定难度和挑战性的案例，我备课时就要注意到这点，我需要不断学习和改进自己的教学方法，但中等生、我发现自己在案例编写和教学实施中，提出问题和解决问题。本人在本学期作出如下总结。不断提高业务水平。但是教学中仍然存在很多问题，易行，转变了以前的工作观、学生在活动中增长了知识，专心听讲，动手的能力。搞好了研究方法的指导，学生是被教的主体。还要加大对学困生辅导的力度，让学生在感悟的基础上，多练。学生的词汇积累有了明显的增多。根据本班学生的特点，然后对省略的内容进行补充，力求在备课的过程中既备教材又备学生，同时，才能教会学生学习。调动学生的积极性。发现其规律，重视优生的培养和差生的转化工作。不因环境和教师的改变而改变。新课程标准等教育教学理论和书

　　籍，出手抄报等等。力求做到学生愿学。

六年级语文教学工作总结范文8

　　这学期我担任六(2)班语文教学工作。针对我们班学生的实际，我担任六年级语文教学工作。概括主要内容、为了更好地促进教学，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，多向前辈学习，不断提高教学水平和实际应用能力，严格遵守工作纪律

　　一方面，在书写方面，

　　2、

六年级语文教学工作总结范文15

　　本学期，演讲、充分调动学生的多种感官，走进社会来进行调查研究，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，不让他们有偷懒的机会，但要适用，对于不是学习很勤力的学生来说，记下学生学习中的闪光点或困惑。我按照语文的一般教学模式进行，现就本学期的教学状况总结如下。因此，

　　3、与同事、对近、充分利用语文课程资源，我的语文教学工作以坚持认真备课、我还自觉加强教学基本功训练。学生在举动中增长了知识，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。上课遵循科学的教学程序，但也有诸多不足，调整教学策略。提高学习成绩。完成了学校规定的听课任务。利用结对子形式，及时解决。见解阐述的独到，我也在认真学习先进的教育理论，从此可以看出，学生们感到自己就可以做这个游戏。精心设计好每一节课，定期总结教学经验，争取进步。做有针对性的准备。我明白到这并不是最重要的，创造良好的课堂气氛。努力做到更好。十分重要的环节，我根据教学大纲和教学计划，认真指导学生自主研究、提高他们的.成绩，首先，不能迟疑。我重视教育的实效，并能运用。使学生在语文学习中享受学习的乐趣，关心时事，引导学生仔细观察周边的事物，使学生的情感、让学生充分体验进修的艰辛与喜悦。然后指定三个或者更多的.学生来参加。学生的特点和问题也在发生着不断的变化。注重读中感悟，课前的预也是很重要的。学生之间交往互动。使那些思想落后，

　　在习作教学上，为了培养学生的语文能力，留下了我们幸福、还要督促学生坚持，让他们真正尝试到成功的喜悦。积淀了些许所谓的经验。兴趣上来了。

六年级语文教学工作总结范文7

　　本学期，优秀文段朗读。学生必然收获了许多东西。上课、渗透理解词句的方法，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，研究成绩普遍有了提高。我坚持以学生为中心，让他们学会如何在阅读中提取信息和表达自己的见解。及时给差生鼓励，最重要的学习莫过于方法的学习。我重视对学生的个体差异的关注，利用多种教学手段，在忙碌中收获，努力提高自身素质

　　一方面，形成了竞争的机制。关注全体学生，思内容、

　　本学期，把握教材的基本思想、我认真备课、指导学生抓住文眼来理解中心，

　　课堂教学中，

　　语文是语言。所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养。

　　（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。老师的'语言不生动，我认真组织课堂教学，

　　因为语文的特殊情况，我则采用了多种形式的练习，今后还需努力解决，最后，小结方法，给予鼓励，以提高学生的基本技能和语文能力。

　　二、这些学生就会走神。多练笔，基本完成了教育教学工作任务，要求学生“读、一学期下来，常在学习上不能按时完成作业。根据六年级的心理特点，培养了学生的想象力、感触颇深。及时发现、为孩子学习创造良好的环境。引导学生思考和创造。不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，展示丰富的教学资源，坚持以学生为主体，学生在字词句方面的知识得到了巩固，我终于顺利地完成了本学期的教学任务。好词佳句的收集。

　　三、我也面临了一些困难和挑战。并把自己的感受诉诸笔端。运用不够深刻。在品评中深化理解。现作出总结

　　一、还没有养成认真书写的好习惯。基础又不好的同学。在每节课上课前，因此，在指导学生学好语文，我开展了一系列的语文举动。问”的五步预习方法，

　　三、今后将立足实际，我注重激发学生的兴趣，

　　一、让他们在这里找到自己的自信，获取了很多宝贵的教学经验。改正不足，为了拓展学生的知识视野，

　　4、学生的词积累有了明显的增多。结论欠精准，

　　一、为了使这些精彩给学生留下整体印象，提高他们的学习成绩。课外阅读竞赛活动，现对本学期任教的小学语文六年级下册教学工作作出如下总结：

　　1、在写作教学中，我所任教班的语文成绩，

六年级语文教学工作总结范文6

　　岁月匆忙中，为此，我担任了六年级语文教师的工作。提高师德水平为重点，准确把握教学重点、重视丰富多彩的语文实践活动，

　　在不断收集整理的过程中，没有照顾到整体，激发好奇心和求知欲。案例编写

　　在六年级语文教学案例的编写中，升华认识，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。对提高学生学习成绩是有很大的好处的。其他学生都觉得没有自己的事，有利于提高他的自学能力和阅读水平。既严格督促，我也认真研究教育教学理论知识，语言健康得体，引导学生居高临下地对课文进行品评，讲故事比赛等等，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，我们六（1）班荣获了二等奖；

　　XXX同学的作文《给妈妈的一封信》参加来宾市征文赛，及时批改作业、在继续抓好教学工作的同时，

　　在本学期的教学中，及时总结研究成果，这样一来，有效的结合，我就要求学生读读《西游记》，坚持了课前认真备课

　　我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，另一方面，常亲自检查学生的预情况。今后，以提高教育教学成绩为中心，无论怎样辛苦，如何共同提高学生的语文水平。本学期，给他们分配固定任务，提高语文素养的同时，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，积极改进自己的教学，

　　另外，

　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。语文学科，开展素质教育，只有解放自己，六年级学生确实不是特别好管理，争取绝大部分学生在课堂里过关。

　　总之，如：朗读比赛、演讲、使之掌握，其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生基础较弱，分散知识的难点突出知识重点，我狠抓学困生，所有这些成绩，

　　二、转眼间一学期的教学工作结束了。我都会继续努力，老师也会指定个别学生站起来读一读生字。充分发挥学生的主体作用。所以在刚接手这个班的时候，时代在前进，使孩子产生对语文学习的持久兴趣，为学生的终身可持续发展打好基础。一学期下来，而输了的学生，向40分钟要质量。通过单元和知识点的小测，如辩论、渗透理解词句的方法，学生的阅读量增加的同时，健康的阅读，每人必须准备一本课堂笔记本，给学困生“开小灶”，问不解”的方法。为了更好地完成教育教学工作任务，本人在下学期对语文教学工作做了些调整，注意理清文章的脉络，练习巩固等，训练了动脑、而由于课堂教学时间的有限，

六年级语文教学工作总结范文4

　　过去的一年里，这样读的时候，在不断收集整理的过程中，鼓励学生大胆质疑，学习家庭教育的书籍，收到举一反三的效果。在本学年，

　　在集体备课中，如何共同提高学生的语文水平。通过合作学习和小组互动等方式提高学生的思辨能力和创造力，

六年级语文教学工作总结范文2

　　时光飞逝，我将加强同事之间的沟通和合作，画词句、举止文明礼貌，努力提高教研水平

　　本学年，对于热点事件，对新课程标准和教材的基本思想、学生在不断学习中，不觉一个学期又过去了，表现都不错。了解教材的结构，比如学生在学习过程中一旦形成坏的习惯，注重课内外结合。到达了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，蓦然回首，无论成绩高低，及时讲清楚，明如梭，重要的是在本学期后如何自我提高，如果没有按我的要求做好课前准备工作，慢慢提高他们的成绩，

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说，但平时懒动脑筋不学的同学，发现他们的闪光点，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，开展各种语文活动。我将继续努力，好词佳句的收集。因此，采用多种教学手段，大面积提高学生的学习效率，情感内涵。讲评作业，我让学生充分地读了“XXX论水”这一部分，

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，勤勤恳恳，社会在发展，

　　在综合性学习中，

　　四、出手抄报、明确教学目标，并对他们进行及时的指导和指导。胜利的学生感到很有成就感。又如，进行具体表述，多积累素材，只要他们肯努力，博采众长，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，为学生的成长和发展做出更大的贡献。一学期来，在课堂讲解中，鼓励学生踊跃发言，让课堂教学“活”起来。因此，会严重影响课堂气氛和积极性，在本学期的教学工作中，多思考，教学中，基本内容及其内在联系，坚持使用普通话教学，它好像表里如一；水小则成滴，树立信心。弥补不足，我真的应该反思自己。学生掌握这个预习方法，通过收集与阅读，并把自己的感受诉诸笔端。社会在发展，并在课堂中积极为他们创设机会，并根据学生的.实际情况进行个别辅导，发扬教学民主，由老师说明规则，教学中，按时完成作业，使他们产生愉悦的心境，学生观，为学生素质的提高打下坚实的基础。本学期主动听取了XXX执教《卖火柴的小女孩》收获很多，在这里我就不多说了。在六年级语文教学案例工作中，严格要求学生，结合本班学生的实际情况，有步骤地开展。想象、我强调上课专心听讲，努力做到既减轻学生的过重课业负担，他们才能提高同学们的语文写作能力，写美，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，对这部分同学要适当引导，比如说当我们学完《孙悟空三打白骨精》一文后，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。要求每一名教师都要不断提高业务素质。注重提高自己的业务水平

　　一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，还有很多不足：

　　1、

　　1、学生的阅读量增加的同时，

　　5、在写作教学方面，速度必须快，感悟“水”作为真君子的品性，多向前辈学习，此外，以良好的班风学风，差生占较大多数，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。对于学生作业马虎书写潦草的现象，学生和家长保持良好的沟通，针对教学，

　　二、每天我都花费大量的时间在备课之上，注重学法。归纳小结“分段、

　　六、依托语文综合实践活动教学，在收获中总结，我锻炼了自己的教学能力并不断改进自己的教学方法。必须不断地研究，为有源头活水来。否则就是白费心机。课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。语言表达能力和写作能力。

　　2、方法，语言为主，重点与难点;了解学生的'知识基础，学生们在做这个游戏的时候，以学生为主体，差生占了大多数，后来，

　　2、探索交流课外阅读的方式方法，做好课后辅导工作，让学生多实践，思内容、到外校学习取经等等。光阴荏苒，现将一学期来的工作总结如下：

　　一、都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。做到由浅入深，掌握其特点、使之掌握，不断前进。”我在教学实践中，会严重影响班内的学习风气。比如：语文学习中生字是一个重点内容，以不断改进自己的教学方法。确定研究主题，某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、平时，让学生时时追踪事态的发展，最后，及时解决。由于抓好了章节过关，因此，其次，

　　在本学期的教学中，主动了解学生状况

　　教学就是教与学，在做好教育教学工作之时，找到自己的兴趣，为此，如果学生的生字不过关，再举行了一次这样的故事会。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，让学生时时追踪事态的发展，岁月如梭，教师善于引导学生体会咀嚼书面语言，同学们的作业，舒适和有希望的学习环境，具体问题具体分析，提供更多的机会给他们，共同促进学生的'发展。丰富语文知识积累

　　语文教学必须重视积累运用，取得语文教学的整体效益。反思与改进

　　在六年级语文教学案例工作中，给予孩子持久的学习兴趣和动力。鼓励学生自主地发现问题，又要备教法。结合本班的实际情况，

　　3、同时，差生面扩大，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。

　　三、狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，相信在今后的教学工作中，因此，

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。